1. ابزار سازی ارزیابی رفتار حرفه ای کار آموزان دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران و روان سنجی آن
پدیدآورنده : مانا ماسفی
کتابخانه: مكتبة كلية الطب و مركز التعلم (طهران)
موضوع : آموزش پزشکی ،پزشکی عمومی
2. ارائه الگوي ارزيابي مهارت هاي تفكر نقاد در دانشجويان پزشكي دانشگاه علوم پزشكي تهران
پدیدآورنده : محبوبه خباز مافي نژاد
کتابخانه: مكتبة كلية الطب و مركز التعلم (طهران)
موضوع : آموزش پزشكي
3. بررسی تاثیر مداخله آموزشی Near-Peer Shadowing بر انگیزش حرفه ای دانشجویان اتاق عمل در دانشگاه های پزشکی زاهدان و زابل
پدیدآورنده : فاطمه شهبازی
کتابخانه: مكتبة كلية الطب و مركز التعلم (طهران)
موضوع : اتاق عمل ,Operating rooms,a09,a09,مواجهه زودرس,انگیزش شغلی,شناخت شغلی
4. بررسی میزان تأثیر آموزش و تمرین در مرکز مهارت های بالینی در میزان اعتماد به نفس و میزان توانایی دستیاران سال یک بیهوشی در مورد لوله گذاری راه هوایی قبل از مواجهه با شرایط واقعی در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی تهران در طی سال های ۹۸ و ۹۹
پدیدآورنده : محمد خادمی
کتابخانه: مكتبة كلية الطب و مركز التعلم (طهران)
موضوع : رزیدنت بیهوشی,مهارت بالینی,انتوباسیون,اعتماد به نفس,لوله گذاری راه هوایی
5. بررسی میزان و دلایل استفاده اعضای هیات علمی دانشکده علوم پزشکی تهران از شبکه های اجتماعی مجازی طی سال تحصیلی 96-1397
پدیدآورنده : نگار طاهری
کتابخانه: مكتبة كلية الطب و مركز التعلم (طهران)
موضوع : شبکه های اجتماعی مجازی,تبادل های علمی ,همکاری علمی
6. بررسی میزان و نوع استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در بین دستیاران دانشکده علوم پزشکی تهران در سال تحصیلی ۹۷-۹۶
پدیدآورنده : یاسمن واثقی
کتابخانه: مكتبة كلية الطب و مركز التعلم (طهران)
موضوع : پزشکی اجتماعی،پزشکی عمومی
7. تدوین چارچوب فعالیت‌های حرفه‌ای قابل اعتماد اساسی برای دوره پزشکی عمومی در دانشگاه علوم پزشکی تهران
پدیدآورنده : علیرضا رضائی
کتابخانه: مكتبة كلية الطب و مركز التعلم (طهران)
موضوع : برنامه‌ریزی درسی,Lesson planning,curriculam planning,پزشک عمومی,Physicians (General practice),a10,a10,a10,a14,a14,فعالیت های حرفه ای قابل اعتماد,آموزش مبتنی بر توانمندی
8. تدوین چارچوب فعالیت‌های حرفه‌ای قابل‌اعتماد اساسی برای دوره پزشکی عمومی در دانشگاه علوم پزشکی تهران
پدیدآورنده : علیرضا رضائی
کتابخانه: مكتبة كلية الطب و مركز التعلم (طهران)
موضوع : برنامه‌ریزی درسی,Lesson planning,curriculam planning,a10,a10,a10,فعالیت های حرفه ای قابل اعتماد,آموزش مبتنی بر توانمندی,دوره پزشکی عمومی
9. تعیین هویت حرفه ای دانشجویان سال اول پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ با استفاده رویکرد روایت خلاقانه
پدیدآورنده : مهشاد احمدی
کتابخانه: مكتبة كلية الطب و مركز التعلم (طهران)
موضوع : هویت حرفه ای دانشجویان
